„Manapság minden lemásolható. Kivéve az eredetiség.”

(Kaszás György)

Játékos foglakozások színhelye volt a városi könyvtár augusztus elején. Az egyhetes program Kaszás György Kreativitássuli című módszertani könyvének gyakorlataira épült. A szerző szerint a kreativitás egy természetes emberi tulajdonság, más-más szinten, de mindenki rendelkezik vele. Olyan alapképesség, amely nélkülözhetetlen a mindennapi problémák, nehézségek megoldása folyamán, fejleszthető, erősíthető is. Ezt a célt szolgálják a könyvben szereplő izgalmas, játékos feladatok. Ezekből válogattunk, ezek képezték a foglalkozások alapját.

Az iskolai oktatás ma a tárgyi tudás fejlesztésére összpontosít, ezért fontos, hogy emellett a kreatív gondolkodás fejlesztésére is hasonló figyelmet fordítsunk. A kreativitás sikerfaktor, a mentális egészség fenntartásában fontos szerepet játszik, fejleszti a tanulási készséget, az élet minden területén használható, örömforrás.

A német nyelv alapjaival ismerkedhettek a 7–10 éves gyerekek a városunkban először megszervezett nyelvi táborban augusztus 5–9. között. Az oktatást és kikapcsolódást is nyújtó programoknak kitűnő helyszíne volt a Gyermek Jézus Szabadidő- és Sportközpont kötetlen tábori környezete. A szinte észrevétlen tanulásnak így a kis videók, a testet is megmozgató énekek, játékok, német szavak szinte észrevétlenül kúsztak be a kis lurkók memóriájába.

Nyolc írországi fiatal vendégünk érkezett székelyhídi vallásközösségünkbe, hogy a református egyház által szervezett gyermek bibliahéthez hasonló, angol nyelvű, Backpackers (azaz Hátizsákosok) elnevezésű tábort tartsanak a lelkes gyerekeknek július közepén. Az Exodus egyesület 31-es, Brooke Logan által vezetett csapata mindennap más és más országba „vitte el” a gyerekeket, melyhez kapcsolódva mutatták be az aznapi bibliai történeteiket. Mottójuk idén a következő evangéliumi vers volt: „A tolvaj nem egyébért jő, hanem hogy lopjon és öljön és pusztítson: én azért jöttem, hogy életük legyen, és bővölködjenek.” (Jn 10,10).

Első nap Jézus Jeruzsálembe való bevonulásával foglalkoztunk, és a francia Gare du Nord vonatállomásba látogattunk el. Következő nap Svédországban, a királyi palotában néztünk körbe, és megtanultuk Jézus betániai megkenetésének történetét. A harmadik napon a gyerekek Rómába, egy elegáns étterembe repülhettek el, ahol vendégeink bemutatták az utolsó vacsorát. A negyedik, utolsó napon – hiszen vendégeink haza kellett utazzanak –, Svájcba, az Alpokba utaztunk, ahol téli olimpián vettünk részt, a gyerekek megtanulhatták a Gecsemáné kertjében történt árulás történetét.

jegyzet

Nekünk, magyar anyanyelvű diákoknak nem volt egyszerű megbirkózni a román írásbeli feladataival, ugyanis az első tétel nehezebb volt, mint gondoltuk. Egyáltalán nem hétköznapi, 1886-os szöveget kaptunk, melyben nehéz szavak fordultak elő. Nyilvánvaló dolog, hogy ha a szöveget nem értettük meg, akkor a vele kapcsolatos feladatokkal is meggyűlt a bajunk. A következő pont, úgy gondolom, nem jelentett nehézséget senki számára. A hármas tétel azonban minden diáknak meglepetést okozott, ugyanis verselemzést kaptunk. A tavalyi érettségin és pótérettségin is verselemzés volt, éppen emiatt gondoltuk azt, hogy ez alól idén felmentést kapunk. Sajnos, nem így lett. A jegyek azonban, a tétel nehézségéhez mérten, elég jók lettek.

A környezettudatosságra hívta fel az alsó tagozatos tanulók figyelmét az Ökosuli Hegyközszentmiklóson. A július végi egyhetes foglalkozásba 22 kisdiák kapcsolódott be. A rendezvényen játékos-gyakorlatias formában a legfőbb környezeti problémákban adtak ötleteket a szülőknek, gyerekeknek, hogyan takarékoskodhatnak energiaforrásainkkal, mit tehetnek személyesen környezetük védelméért vagy a szemétmennyiség csökkentéséért, milyen újrahasznosítási lehetőségek léteznek.

Az Ökosuli szervezői – Mocsár Irén történelem szakos tanár és Váradi Tímea tanító – elmondták, a vakációs program ötlete a tavaly őszi kupakgyűjtési akció során merült fel. Felfigyeltek arra, hogy a legfiatalabb korosztály mennyire fogékony a környezeti kérdésekre, amelyekkel viszont kevésbé foglalkozhatnak az iskolai oktatás keretei között. Pedig jövőnk számára kiemelten fontos lenne a mindennapi gyakorlatban is környezettudatos felnőttként viselkedő generáció felnevelése.

Új aszfaltréteget helyeztek el a Székelyhidat Hegy­közszentmiklóssal összekötő megyei úton. A több mint három kilométeres szakasz felújítását a helyszínen ellenőrző Csuka József székelyhídi alpolgármester szerint az érintett útvonalon közlekedő érmellékiek jogosan várják el, hogy jó minőségű aszfaltút álljon rendelkezésükre. Az elöljáró megérti, hogy sokan azt nehezményezik, miért pont ezt az utat kellett újítani, holott még annyi más helyen is lehetne aszfaltozni. Kiemelte, hogy nem teljesen új út készült, csak aszfaltszőnyeg letételről beszélhetünk és azt is hozzátette, hogy ez a típusú támogatás csak megyei utakra érvényes.

Szakképzett tanárok, önkéntesek segítették a román nyelvtáborban a székelyhídi, kereki és adonyi 26 gyereket abban, hogy élménydús módon tanulják, fejlesszék és gyakorolják nyelvtudásukat. A Gyermek Jézus Szabadidő- és Sportközpontban július 29. és augusztus 2. között zajló tevékenységek tantárgyköziek voltak, egymást kiegészítve fejlesztették a 9–14 éves tanulók készségeit és intellektuális képességeit, ugyanakkor bővítve szókincsüket és kifejezőképességüket.

Élményekben gazdag háromhetes intenzív angoltáborban vehettek részt a lelkes székelyhídi gyermekek, július második felében. A tizedik nyelvtábor vezetője a kaliforniai San Joséból érkező, 19 éves, vietnami származású Chau Le volt, a Learning Enterprises egyesület önkéntese. Chau ezt megelőzően az érkeserűi gyermekekkel szerettette meg az angol nyelvet.

A táborban résztvevő gyermekek játékosan, interaktív módszerek által gyakorolhattak. Az önkéntes segítők elmondása alapján Chau módszertanilag nagyon jól felépítve, kreatívan és egyben mókásan próbálta a gyermekek tudását gyarapítani, mindezt úgy, hogy a résztvevők észre sem vették, hogy épp tanulnak. A foglalkozások során kézimunkáztak, színeztek, játékos feladatokat oldottak meg, valamint különböző körjátékokkal és mozgásos játékokkal ismerkedhettek meg, mindezt angol nyelven. A tábort a csapatmunka és a jó hangulat jellemezte. A gyerekek új barátságokat köthettek és olyan élményekkel gazdagodhattak, amelyekre nincs lehetőségük a tanév során. Így a szünidő úgy telik el, hogy közben a gyerekek mókásan szereznek olyan felhasználható tapasztalatokat, amelyekre szívesen emlékeznek vissza. Többen már harmadszorra-negyedszerre voltak jelen, szívesen térnek vissza a jövőben is.